为构建独具特色的教育、教学新模式，最大限度地提高课堂教学质量，南充一中在经过充分论证的基础上，大胆开启教改新实验，反思教学、示范教学两翼齐飞，取得了阶段性的效果。
为使反思教学落到实处，该校为每位执课者进行了理论培训，增发了“问题集锦本”和“反思教案本”，要求每一个教师必须具备“问题意识”，破除“教教材”的陈旧思想，树立“用教材教”的新型理念，坚持“以学生为本而非以书本为本”，坚持“以学定教而非以教定学”，随时关注学生的反应，了解学生的需求，对准学生的口味，不定期收集、整理学生的意见、建议和知识的遗漏点，并遴选其中最具代表性、最有实用价值的问题进行专题讲座，以追求教学全过程的合理性。再则，学校全面加强师范课模式的探讨，各教研组采用集体备课的方式，纳众家之长，将集体智慧和个人思想有机融合，使得示范课既有看点，也有亮点，更有值得提升、借鉴和推广之处。如此双管弃下，目前，一场教法上的“革命”正在南充一中蓬勃有序地开展。
李剑波
