扎实开展研训工作，全面提升教育教学质量
——2010-2011学年度南充一中校本研训工作回顾
（图/文：王洪秀）
2010-2011年，学校在学校校长的直接领导下，在各教学部主任和教科室、教研组、备课组长的大力支持和积极配合下，全面落实科学发展观，切实贯彻和落实年初教育工作会议精神，扎实开展研训工作，着力提升教育教学质量，为全校教育的稳步、均衡、健康和可持续发展做出了积极的贡献。
一、不断加强和改进德育工作，努力提高德育工作的实效性
师校德育部立足我校德育工作实际，以学生行为规范养成教育为基础，以弘扬和培育民族精神为重点，以开展主题教育月活动为切入点，加强和提高学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
(1)以培训促德育，以学习促思考，努力提高教师德育科研能力和工作水平。
2010年暑假，我们组织了为期五天的德育培训会，通过观看视频，学习《教师职业道德规范》，学习《南充一中员工手册》，分组讨论讨论等形式，提高全体教师的职业道德水准和德育科研能力和水平。
(2)以培训促成长，进一步强化班主任队伍建设。
我们坚持班主任校本培训与集中培训相结合，适时选派一些优秀班主任参加省、市各类班主任培训。通过组织开展专题讲座、经验交流、课题研究等活动，提高班主任业务素质和工作能力。
二、以促进教师专业成长为核心，加大教师培训力度，进一步提高教师队伍的整体素质。
2010-2011年，教师师培训工作坚持以教师发展为本，以提高教师专业素质和教育教学水平为核心，积极推进教师培训制度、内容、模式、方法等方面的创新，充分发挥专家、学者教育教学先进思想的引领作用，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。
(1)中小学教师分学科全员培训
根据教育局的安排布署，2010-2011年我们启动了以开展“新理念、新课程、新技术”为主要内容的培训。2010年11月全国首届志公杯全国语文课堂教学大赛在我校新校区举行，聘请专家张厚感、张大文等11人。培训过程中，通过专家的高层次引领、研训员的不懈努力和老师们的良好表现和配合，培训效果显著。教师培训工作的大力开展，促进了教师专业成长，为我校全面实施素质教育和全面提高教育教学质量打下了坚实基础。
(2)教育技术能力考试
2010年11月我校组织了高三和初三毕业班的老师参加解题能力测试，考试组织严密、正规，合格率高。
(3)
三、进一步深化课程改革，不断提高教学管理水平，大幅度地提升教学质量
我校研训工作始终遵循“研训一体，管训结合，以校为本”的原则，坚持“巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展”的工作思路，大力开展以“提高课堂教学效益”为核心的教学研究活动，以“三段五步教学法”为主要教学模式，以推进实验“教学案”为平台，以“分层管理，常规达标、打造优课”为提高教学质量的有效途径，紧紧围绕一个“核心”，抓住三个“重点”，落实四项“任务”、实施一次“检测”，努力寻求可使我校教师整体素质不断增强、课堂教学整体水平不断提高、教学质量不断提升的一条新路。
