——南充一中国学教育之校园课本剧汇演
我校本着以课堂为主阵地，吸取优秀的民族文化精髓；以诵读为主渠道，演绎经典，陶冶情操；以活动为载体，丰富学生课外生活；以特色为品牌，突显名校教育优势的思想，学校倡导用国学精髓指导学生的行为，做到理论联系实际，特别是把国学同礼仪、文明礼貌等美德的结合，国学与生活实践的结合，国学与语文教学的结合，收到可喜的效果，引得《南充晚报》等媒体竞相报道。
日前，高二年级开展戏剧院表演特色课程，剧目以高中语文教材为主要编演对象，在教学方式、学习方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行积极探究、实践、改革，以发展学生能力，促进学生自主、合作、探究式学习为目标。
编演忠于课本的戏剧表演，具有探究性（对文本的解读和研讨）、实践性（学生自编自演获得亲身体会）、综合性（融音乐、政治、美术、语文等学科为一体，也是学生对剧本理解、剧词诵读综合素质的表现），对语文教学、学生发展、教师专业发展、学校课程建设具有积极的促进作用。
