---记南充一中“优秀教案、听课笔记展评活动”
走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般地缤纷绚丽、灿烂热烈，正如南充一中教师们身上所展现出的抖擞激荡着的夏的精神。值此激情似火的七月，为了全面推进新课程实施，继续深化常规管理“学、查、纠”活动，营造教师之间“比、学、赶、超”的良好氛围，展示教师“爱岗敬业、务实求真”的工作作风，提升教学效能，2018年7月3日—7月13日，我校在新校区开展了为期11天的“优秀教案及听课笔记展评”大型活动。
本次展评活动分为“展示”和“评比”两个环节。任课的校级领导、中层领导、教研组长、备课组长是“教案和听课记录展评活动”必展对象，此外由每个学区推荐优秀教案和优秀听课笔记各5个，再由督导室工作人员在电脑库中按学区随机抽取教案及听课笔记各10个，做到学科全覆盖；“评比活动”则是由各学区分别成立的八个评比工作小组分学区交叉评比，交叉评比对象随机抽签产生，力求做到公平、公正。
展示活动中，各学区的领导率该学区全体教师先后到展示现场，驻足翻阅所有参展老师的教案、听课笔记，并进行反馈交流。许多教师展出的教案都有共同的优点:书写工整美观，教学流程清晰规范、重点难点突出、课堂时间预设科学合理，教学反思深刻有针对性，并且在作业设计方面分层有梯度；听课笔记都能够做到记录详实，针对课堂上出现的优点、缺点给予正确的意见和评价。
本次展评活动分为“展示”和“评比”两个环节。任课的校级领导、中层领导、教研组长、备课组长是“教案和听课记录展评活动”必展对象，此外由每个学区推荐优秀教案和优秀听课笔记各5个，再由督导室工作人员在电脑库中按学区随机抽取教案及听课笔记各10个，做到学科全覆盖；“评比活动”则是由各学区分别成立的八个评比工作小组分学区交叉评比，交叉评比对象随机抽签产生，力求做到公平、公正。
展示活动中，各学区的领导率该学区全体教师先后到展示现场，驻足翻阅所有参展老师的教案、听课笔记，并进行反馈交流。许多教师展出的教案都有共同的优点:书写工整美观，教学流程清晰规范、重点难点突出、课堂时间预设科学合理，教学反思深刻有针对性，并且在作业设计方面分层有梯度；听课笔记都能够做到记录详实，针对课堂上出现的优点、缺点给予正确的意见和评价。
展示活动现场，教师们进行观摩学习
接下来，是本次活动的评比环节。7月13日下午4：40，各评比工作小组成员准时在F5-2多媒体教室参加了评比小组工作会议，本次会议由教科室主任刘永兴主持。何平校长和成明贤副校长就评比环节当中的各事项分别在高、初中评分现场作出了具体部署。
刘永兴主任主持会议
何平校长发言
成明贤副校长发言
各评比小组成员认真聆听
会议结束，各评比小组分别去往该组抽到签的所在年级教案和听课笔记置放处，按照《南充一中教案（听课笔记）展评活动评比细则》对教师们的教案和听课笔记进行严格细致地评分。
各评分现场
通过本次教案、听课笔记展评活动，教师们普遍认为：教案体现了一个教师的工作态度、专业知识，“精心备课”是实现有效课堂的基本途径、自我成长的载体；而“听课评课”是一门科学，是教研工作的重要环节，记录这些，在课后一是可以通过年龄、讲课水平对照、检查自己与授课者的优劣；二是便于同他人取得联系，听取他人对本节课的具体评价，从而检查自己对问题看法的正确性。
本次活动给教师们搭建了相互了解、互相学习的平台，相信通过此次活动，教师们会更加重视备课、听课环节，努力思考更新、更有效的教学模式，取长补短，取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，从而达到更好的教学效果！
本次活动给教师们搭建了相互了解、互相学习的平台，相信通过此次活动，教师们会更加重视备课、听课环节，努力思考更新、更有效的教学模式，取长补短，取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，从而达到更好的教学效果！
