——南充一中第四届“优秀教案、听课笔记展评活动”鸣金
新年伊始，春寒料峭。为了展示学校教师优秀教案和听课笔记，促进教师教学交流，树立典范，带动全体，提高课堂教学质量，南充一中于2019年1月15日—1月20日在新校区举行了第四届“优秀教案及听课笔记展评”大型活动，经过多日的激烈角逐，取得圆满落幕。
本次展评活动和以往三届一样，分为“展示”和“评比”两个环节。任课的校级领导、中层领导、教研组长、备课组长是“教案和听课记录展评活动”必展对象，此外由每个学区推荐优秀教案和优秀听课笔记各5个，再随机抽取教案及听课笔记各10个，做到学科全覆盖；“评比活动”则是由各学区分别成立的八个评比工作小组分学区交叉评比，力求做到公平、公正。
展示活动中，各学区领导带领该学区全体教师分批次参观了参展的优秀教案及听课笔记。他们认真翻阅，细细品味，在交流的过程中，对照优秀教案、听课笔记找差距，查找自己工作中的不足之处，积极学习同事的优秀经验。
本次展评活动和以往三届一样，分为“展示”和“评比”两个环节。任课的校级领导、中层领导、教研组长、备课组长是“教案和听课记录展评活动”必展对象，此外由每个学区推荐优秀教案和优秀听课笔记各5个，再随机抽取教案及听课笔记各10个，做到学科全覆盖；“评比活动”则是由各学区分别成立的八个评比工作小组分学区交叉评比，力求做到公平、公正。
展示活动中，各学区领导带领该学区全体教师分批次参观了参展的优秀教案及听课笔记。他们认真翻阅，细细品味，在交流的过程中，对照优秀教案、听课笔记找差距，查找自己工作中的不足之处，积极学习同事的优秀经验。
展示活动现场，教师们进行观摩学习
参展教师们的教案及听课笔记各具特色，尽显个性，有的书写美观，图文并茂；有的格式规范，各教学环节齐全；有的教学目的明确，重、难点突出；还有的教学过程详细、设计思路清晰，并且填满了密密麻麻的标注……一本本精美的展品令参观者们赞叹不已：工整的字迹体现了老师们认真严谨的态度；个性化的设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神；详实的标注，更是蕴含着他们的呕心沥血与汗水；规范的课后反思则展现出其教学反思的严谨。
接下来，是本次活动的评比环节。1月20日下午3点，各评比工作小组成员准时在F5-2多媒体教室参加了评比小组工作会议，本次会议由王洪秀副校长主持。
王洪秀副校长主持会议
会议结束，各评比小组分别去往该组抽到签的所在年级教案和听课笔记置放处，按照《南充一中教案（听课笔记）展评活动评比细则》对教师们的教案和听课笔记进行严格细致地评分。
各评分现场
纵观南充一中前后四届的“优秀教案、听课笔记展评活动”，教师们深有所感：多媒体始终只是一种辅助工具，课件终究不能代替教案。教案的编写是教师们认真钻研教材、构思教学的过程，凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，在一定程度上折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。试问，没有静心剖析的备课，没有精心准备的教案，又怎能讲好一堂课呢?同时，“手写”、“板书”其实是一个修身养性的过程，能培养人的专心、细心、耐心、毅力等优秀品质，汉字本身也具有很高的审美价值，能够带动课堂互动，有利于让学生回归传统、融入课堂；同样，教师间的相互听课为实现教师之间的观摩学习、良性互动、取长补短和共同提高搭建了展示交流的平台，学校每一位教师都需要认真写好教案和听课笔记，练好教学基本功。
总之，通过本届优秀教案、听课笔记的展评，为教师提供了良好的学习和交流的平台，让教师们真正体会到了“山外有山，楼外有楼”，从而积极反思自己的教学态度，进而不断努力提高自己的教育教学能力。
总之，通过本届优秀教案、听课笔记的展评，为教师提供了良好的学习和交流的平台，让教师们真正体会到了“山外有山，楼外有楼”，从而积极反思自己的教学态度，进而不断努力提高自己的教育教学能力。
