——南充一中召开标准化课程建设培训会议
教育专家曾说过，“教育是农业，需要合适的环境和恰当的教育时机”，的确如此。学校是一块教育热土，开垦适合学生成长的肥沃“土壤”，需要先进的教育理念、恰切的课程、科学的“支配”，勤奋耕耘的精神等学生成长所必须的“”养料”。其中，课程是学校教育的核心。学校只有提供恰切的标准化课程，才能创办适合的教育，进而促进学生全面健康地发展。基于此目标，南充一中于2019年10月28日下午5点，召开了 “南充一中标准化课程建设培训会议”，全校所有学科主任、学科组长列席此会。
首先，由南充一中何平校长从学科教学规划和学期教学计划(划分单元，细化每周教学计划，教学单元设计，课堂教学案)、课程实施(通过标准化流程落实教学常规，每周开展"双教研"活动)、课程评价（实施奖励机制）三大方面以及”eagle课程”的五大体系（1.人文课程2.艺术课程3.创新课程4.实践课程5.健康课程)，对我校标准化课程体系的总体建设作了安排和部署，鼓励大家齐心协力为创办高品质一流学校贡献力量。
首先，由南充一中何平校长从学科教学规划和学期教学计划(划分单元，细化每周教学计划，教学单元设计，课堂教学案)、课程实施(通过标准化流程落实教学常规，每周开展"双教研"活动)、课程评价（实施奖励机制）三大方面以及”eagle课程”的五大体系（1.人文课程2.艺术课程3.创新课程4.实践课程5.健康课程)，对我校标准化课程体系的总体建设作了安排和部署，鼓励大家齐心协力为创办高品质一流学校贡献力量。
何平校长作安排和部署
教学研究中心的王军副主任强调了为保障标准化课程建设顺利实施所需要在教育教学管理方面逐一落实的一系列重要举措。他语重心长地指出，唯独在座的每一位学科带头人带领各学科教师把这些重要措施和要求全部落到实处，才能为南充一中标准化课程建设的实施保驾护航。
王军副主任讲话
会议的第三项议程是由王洪秀副校长就标准化课程建设的最终成果的呈现方式根据《南充一中以教学手册为抓手建设标准化课程实施方案》中的各部分内容作严格的部署，同时对落实逐项内容的过程和方式制定了具体要求。
王洪秀副校长作培训
教学研究中心刘永兴主任和陈军副主任就全校教师落实标准化课程建设的具体操作和教学研究的视导工作分别做了细化要求。
刘永兴主任发言
陈军副主任发言
各与会学科主任、学科组长认真聆听，并仔细记录
学校建设的总体目标是基于学生核心素养，构建特色品质课程，创办适合的教育。具体表现为立足学生需求和学校实际，整合教育资源，发挥学校、教师及学生优势，构建科学规范、多元开放、求实创新、特色鲜明的学校课程体系。南充一中将以此次会议为契机，誓以标准化课程建设为切入点，从学校课程建设的系列性、层次性、多样性、选择性出发，正视和尊重学生的个体差异，鼓励学生特色化发展，打破整齐划一的发展模式，力争呈现出适合学生个性化发展的良好教育样态，用教育的智慧实现智慧的教育，从而达到素质提升与成绩提高的完美结合，并以其价值取向的高位与前瞻，成为南充一中标准化课程建设的又一大亮点！
