聆听公开课
活动第一项是由新区初二年级吉洋老师献课—“What does he look like?”。本堂课，吉洋老师发挥自己的口语特长，运用多种教学媒体和教学手段，从教学设计，课件制作再到课堂展示，方方面面都经过精心设计，准备充分，教态自然，课堂趣味性强，都显示了吉洋老师扎实的基本功。课堂上，吉洋老师运用“大小声游戏”和“换装游戏”充分调动了学生的积极性，提高了课堂参与度和配合度。师生在轻松愉快的氛围中，给我们呈现出一堂精彩的听说课。
评课议课
活动第二项是评课议课。首先，吉洋老师对本节课进行说课，她从教学目标，重点单词，重点短语，重点句型，教学难点，教学内容和过程等方面进行了说明。紧接着，赵启春主任肯定了本节课的亮点，教学目标明确，围绕教学目标展开，重难点的突破自然，师生配合默契，课堂氛围活跃，但也有一些改进和提高的地方。随后，教学经验丰富的杨岚老师，黄春梅老师，杨颖老师，郭铭老师，蒋香伶老师，李晓翠老师，伏小利老师，王彬老师都对本堂课进行了深入的评课，提出了自己的想法和建议，对这些建议，吉老师都认真听取并对大家表示感谢。
此外，初三年级英语组欧阳灵瑞组长对本堂课进行了深入的点评，提到在处理听说课作为公开课时，要和平时的随堂课有区别，可以适当拓展课外知识；在换装游戏环节，活动时间可以适当再长一些，让学生的参与度更高，并且适当地缩减一些随堂练习题。
初二年级英语组周璐璐组长对本次课做出总结，周组长首先肯定了吉洋老师本堂课的亮点颇多，设计精心，教态自然，口语流利等等，同时也提出了需要修改和打磨的地方，并且建议老师们互相听课，互相学习，取长补短，共同进步。
最后，初中英语学科苟莉主任站在专业的角度对本次课进行了点评，苟莉主任就本次课的教学目标，教学方法，教学内容和方法，教学活动等方面都提出了宝贵的建议，同时提出课堂要以学生为主，教学目标要设置精准，目标要越小越好，越细越好。在座的青年教师受益颇多。
教学教研工作安排
活动第三项是由赵启春主任对后期教学和教研作安排指示。赵主任提出四点要求：
1.教学过程中合理安排教学进度。
2.认真备课，上课，批改作业，提高教研深度。
3.提高学生成绩与培养英语学习兴趣相结合。
4.有经验的教师多帮助青年教师快速成长。
1.教学过程中合理安排教学进度。
2.认真备课，上课，批改作业，提高教研深度。
3.提高学生成绩与培养英语学习兴趣相结合。
4.有经验的教师多帮助青年教师快速成长。
本次教研活动，给新老校区的全体英语老师们提供了展示交流，共同学习的平台，同时也体现了英语教研组的团结协作的精神，上展示课的年轻老师得到了教研组的支持，鼓励和帮助，而且在教学上也积累了宝贵的教学经验，有利于年轻老师的快速成长。同时，教研活动不仅有利于教师和学校的发展，它的起点和归宿更在于改善学生的课堂学习，让他们离梦想更进一步，成为更好的自己。
