三尺讲台，四十年坚守，蔡老师在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。班主任工作，他倾注一片爱心：关注学生身心发展，讲究人文情怀，注重方式方法，他带的班级班风正、学风浓。语文教学工作，他精于课程及大纲研究，谙熟考纲考点，注重过程落实，他带的班学风盛、成绩好。蔡老师多年来担任理科领航班班主任，他始终站在科任老师的前面、站在学生的身边，尽职尽责地为学生的筑梦之旅保驾护航，深受家长同事赞誉。作为一中的新进教师，我从去年9月开始跟在蔡老师身边学习，他深钻细研、爱岗敬业、爱生如子的精神深刻地感染了我。
一、学深为师
想要让课堂高效且有吸引力，背后是老师对教学大纲的准确把握，对文本的细致研读，对分析切入的巧妙捕捉，对人文内涵的独到内化。蔡老师每一次上课之前都会认真研读课文和教学大纲，广泛查阅相关资料，关注最新的教育动态，将新思想、新理念融入课堂教学中，从不使用以前的教案。他在制订教学目标时，总是能兼顾学生核心素养的培养和考试技巧训练。例如：在上《父母与孩子之间的爱》这一课时，他引导学生感受父母对他们的爱并唤起他们的回馈之情，同时训练学生阅读论述类文本的技巧，课堂内容有深度亦有温度。
一、学深为师
想要让课堂高效且有吸引力，背后是老师对教学大纲的准确把握，对文本的细致研读，对分析切入的巧妙捕捉，对人文内涵的独到内化。蔡老师每一次上课之前都会认真研读课文和教学大纲，广泛查阅相关资料，关注最新的教育动态，将新思想、新理念融入课堂教学中，从不使用以前的教案。他在制订教学目标时，总是能兼顾学生核心素养的培养和考试技巧训练。例如：在上《父母与孩子之间的爱》这一课时，他引导学生感受父母对他们的爱并唤起他们的回馈之情，同时训练学生阅读论述类文本的技巧，课堂内容有深度亦有温度。
蔡老师今年已至花甲，然而他能熟练制作精美的PPT课件，能够新潮地用“抖音”为学生拍视频分享给家长，疫情期间也能迅速到钉钉上当“男主播”给学生上直播课，对这些最新教学技术、教学平台的使用比年青教师做得更好，丝毫看不出他是60后。他身体力行地向学生也向我们这些后辈传递着“活到老，学到老”的人生哲理，也向世人展示着教师与时俱进、终身为学的风采。
这种言传身教，就是最好的教育！
这种言传身教，就是最好的教育！
二、品正为范
师者，当为人之表率、生之楷模。“言传不如身教”大概是蔡老师为师四十年的座右铭，要不，我不会多次看到：做清洁时，他和学生一起拖地；早读课，有学生迟到，他会批评学生：老师都到班了，你怎么会现在才来？
毫不夸张地说，蔡老师是我们年青老师加强师德修养的表率。教书育人方面，他不以分数作为评价学生的唯一标准，从不歧视学困生，他所带的高2018届学生都说：我们还没有遇到过像蔡老师那样连差生都爱的老师。关爱学生方面，他尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。他特别关心学生心理健康，班里哪些同学情绪、心理不太正常，他都了然于心。为化解学生的心理问题，他或者找学生个别辅导，或者请科任教师会同工作，有时请学校心理教师协同配合，表现出一位班主任的高度责任感和使命感。 为人师表方面，蔡老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。他衣着得体，语言规范，举止文明。他关心集体，尊重同事，团结协作。爱岗敬业方面，蔡老师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。今年新冠肺炎疫情期间，他不仅微信视屏家访了班级的每一位学生，还带领部分科任教师上门家访，足迹遍及市辖三区及南部、营山、蓬安等地。班里一位受访学生家长在微信朋友圈写到：“疫情期间，我万没有想到老师还如此牵挂与关心着学生，而且寄予这么高的厚望。在孩子日渐松懈的情形下，孩子能遇到如此尽职尽责的好老师，我感到非常高兴与无比欣慰。”
师者，当为人之表率、生之楷模。“言传不如身教”大概是蔡老师为师四十年的座右铭，要不，我不会多次看到：做清洁时，他和学生一起拖地；早读课，有学生迟到，他会批评学生：老师都到班了，你怎么会现在才来？
毫不夸张地说，蔡老师是我们年青老师加强师德修养的表率。教书育人方面，他不以分数作为评价学生的唯一标准，从不歧视学困生，他所带的高2018届学生都说：我们还没有遇到过像蔡老师那样连差生都爱的老师。关爱学生方面，他尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。他特别关心学生心理健康，班里哪些同学情绪、心理不太正常，他都了然于心。为化解学生的心理问题，他或者找学生个别辅导，或者请科任教师会同工作，有时请学校心理教师协同配合，表现出一位班主任的高度责任感和使命感。 为人师表方面，蔡老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。他衣着得体，语言规范，举止文明。他关心集体，尊重同事，团结协作。爱岗敬业方面，蔡老师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。今年新冠肺炎疫情期间，他不仅微信视屏家访了班级的每一位学生，还带领部分科任教师上门家访，足迹遍及市辖三区及南部、营山、蓬安等地。班里一位受访学生家长在微信朋友圈写到：“疫情期间，我万没有想到老师还如此牵挂与关心着学生，而且寄予这么高的厚望。在孩子日渐松懈的情形下，孩子能遇到如此尽职尽责的好老师，我感到非常高兴与无比欣慰。”
金杯银杯，不如家长的口碑。蔡老师用他的行为诠释了什么是“品正为范”！
三、爱生如子
常言道“一日为师，终身为父”，我想这一说法源自于老师对学生无微不至的关爱及呕心沥血的培养，老师对学生的殷殷期盼之情丝毫不亚于父母的爱子之心，而这正是蔡老师所思所行的真实写照。作为领航班的班主任，蔡老师非常关心学生的学习情况。他经常与科任教师沟通，了解各科教学进度及学生掌握情况，协调统筹各科目的教学工作。每一次考试之后，为防考得的同学骄傲自满，会为他们分析缺漏失误之处，提醒他们还有进步空间；为防考得不理想的同学焦虑消沉，会耐心安慰他们，并为他们分析总结学习方法。高中生学习强度大、节奏快，压力很大，蔡老师时刻关注着他们的心理状况。诸如与同学间关系不如意、与家长有矛盾、对前途困惑迷茫等问题，蔡老师发现了就会及时对他们进行疏导，学生也愿意向他敞开心扉。有一次考试之后，班上大多数同学情绪都比较低落，蔡老师特意向学校申请后，带他们出去远足散心，对此学生感念非常。此外，蔡老师还很关注学生的身体健康，课外活动、大课间时间都要求学生积极锻炼身体。午餐、晚餐时间经常陪着学生在食堂吃饭，关心他们的饮食状况。正是由于这样的关爱，8班的每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中。
三、爱生如子
常言道“一日为师，终身为父”，我想这一说法源自于老师对学生无微不至的关爱及呕心沥血的培养，老师对学生的殷殷期盼之情丝毫不亚于父母的爱子之心，而这正是蔡老师所思所行的真实写照。作为领航班的班主任，蔡老师非常关心学生的学习情况。他经常与科任教师沟通，了解各科教学进度及学生掌握情况，协调统筹各科目的教学工作。每一次考试之后，为防考得的同学骄傲自满，会为他们分析缺漏失误之处，提醒他们还有进步空间；为防考得不理想的同学焦虑消沉，会耐心安慰他们，并为他们分析总结学习方法。高中生学习强度大、节奏快，压力很大，蔡老师时刻关注着他们的心理状况。诸如与同学间关系不如意、与家长有矛盾、对前途困惑迷茫等问题，蔡老师发现了就会及时对他们进行疏导，学生也愿意向他敞开心扉。有一次考试之后，班上大多数同学情绪都比较低落，蔡老师特意向学校申请后，带他们出去远足散心，对此学生感念非常。此外，蔡老师还很关注学生的身体健康，课外活动、大课间时间都要求学生积极锻炼身体。午餐、晚餐时间经常陪着学生在食堂吃饭，关心他们的饮食状况。正是由于这样的关爱，8班的每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中。
四十载辛苦耕耘，换来硕果累累。他所带的学生，有多名学生考取清华北大及人大、中科大等全国知名大学。任教一中十五年，连年都当班主任，所带班级的重本率、本科率都位居学校同类班级前列。对于蔡老师而言，作为教师，不需要谱写高昂的赞歌，不需要树起英雄的旗帜，一份份作业的辅导改写、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜挑灯自习的守候，点点滴滴汇成了学生傲人的成绩，这便是他的追求与幸福！
蔡老师作为南充一中的楷模，高山仰止，景行行止，我辈青年教师心向往之！
蔡老师作为南充一中的楷模，高山仰止，景行行止，我辈青年教师心向往之！
