眼中有孩子，心中有目标
Children in the eyes and goals in the heart.
Children in the eyes and goals in the heart.
Welcome to know Mr. Zhao
赵启春,大学本科英语教育专业毕业，中学英语高级教师,市级骨干教师,英语学科带头人，在省级、国家级刊物上发表了多篇论文，所撰写论文《初中英语听、说、读、写能力的培养》、《改进英语教学 激励学生自主学习》获全国教师论文大赛一等奖，曾在市组织的英语教师竞教活动和教师课件制作比赛中分别荣获特等奖、一等奖，所教学生在“全国中学生英语能力竞赛”中曾获一等奖。他担任班主任工作多年，年年被评为“优秀班主任”，所带班级班风纯正、学风优良，多次被评为“先进班集体”。在教育工作中，他注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，在教学中形成个人的教学风格：让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。他教学工作认真负责，寓教于乐，尊重、信任每一个学生，充分发挥学生的主体作用，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。他教学质量非常突出，多次获得优秀教学质量奖，还获得过学校教学“特别贡献奖”。一直推行的教育理念：把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
赵启春,大学本科英语教育专业毕业，中学英语高级教师,市级骨干教师,英语学科带头人，在省级、国家级刊物上发表了多篇论文，所撰写论文《初中英语听、说、读、写能力的培养》、《改进英语教学 激励学生自主学习》获全国教师论文大赛一等奖，曾在市组织的英语教师竞教活动和教师课件制作比赛中分别荣获特等奖、一等奖，所教学生在“全国中学生英语能力竞赛”中曾获一等奖。他担任班主任工作多年，年年被评为“优秀班主任”，所带班级班风纯正、学风优良，多次被评为“先进班集体”。在教育工作中，他注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，在教学中形成个人的教学风格：让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。他教学工作认真负责，寓教于乐，尊重、信任每一个学生，充分发挥学生的主体作用，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。他教学质量非常突出，多次获得优秀教学质量奖，还获得过学校教学“特别贡献奖”。一直推行的教育理念：把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
一、平凡中的伟大：做好今天的每一件事
6：30起床的铃声准时响起，他每天的这个时候必起床，迅速洗漱，迅速吃早饭，为了早早地地赶去上班。他到得比学生早，为学生做好早到的榜样。当然早到还有一个小目的，他怕比他早到的孩子抄作业。
7:00他到达学校，打开教室，摆放好体温枪、体温登记表，等待学生到来测体温。疫情期间，晨午晚检不容忽略。
7:05学生陆续到来，他提醒并督促没有吃早饭的孩子到食堂吃饭。安排学生做好教室、走廊的清洁卫生，有时还要亲自教学生怎样将卫生死角彻底打扫干净，督促学生们将课桌、书籍摆放整齐。教室、走廊是学生们学习、生活的环境，舒适的环境有利于学生的学习与成长，当然培养学生爱清洁的习惯最重要，有道是“一屋不扫，何以扫天下。”
6：30起床的铃声准时响起，他每天的这个时候必起床，迅速洗漱，迅速吃早饭，为了早早地地赶去上班。他到得比学生早，为学生做好早到的榜样。当然早到还有一个小目的，他怕比他早到的孩子抄作业。
7:00他到达学校，打开教室，摆放好体温枪、体温登记表，等待学生到来测体温。疫情期间，晨午晚检不容忽略。
7:05学生陆续到来，他提醒并督促没有吃早饭的孩子到食堂吃饭。安排学生做好教室、走廊的清洁卫生，有时还要亲自教学生怎样将卫生死角彻底打扫干净，督促学生们将课桌、书籍摆放整齐。教室、走廊是学生们学习、生活的环境，舒适的环境有利于学生的学习与成长，当然培养学生爱清洁的习惯最重要，有道是“一屋不扫，何以扫天下。”
7:15早读开始，他会让语文或英语科代表把早读任务书写在黑板上，然后带领同学大声齐读、背诵。早读的声音必须洪亮，学生要达到忘我的境界，早读的时间虽然较短，但是目的必须要明确、效果一定要明显。
7:20清点班上学生人数，如果有迟到的学生及时联系家长，他担心迟到的学生耽误学习。
7:33学生收交作业，他将学生每一列分为一组，每组在前、中、后各指定一名学生分别收取各科作业，然后交到学科代表那里统一再交到教师办公室。交作业一定要快、齐，不耽误上课时间，不落下每个学生的每一科作业。
7:38学生激情宣誓：诚实正直，勇于担当，面向世界，追求卓越。这是南充一中的校训，是每一位南充一中人的行为准则和道德规范，全体师生必须铭记于心。
7:40学生开始上课，引导每一个学生上课做到精神饱满，生机勃勃。没有自己的课的时候，他一定会坐在教室后面的办公桌旁备课、批改作业，同时监督学生上课状态，学生不敢走神，不敢做小动作，不敢打瞌睡，课堂纪律非常好。
10:00大课间，他带领学生快速到操场跑操。跑操时做到队列整齐，横竖排成直线，边跑边呼口号，气势震撼。锻炼身体是目的，更体现出他班的精、气、神。
12:00学生放学，他会用三分钟时间总结学生上午的听课与学习情况，提醒学生中午在家一定要午休，轮到值周时还要到学生宿舍督促住校生按时就餐，按时睡觉。
14:30学生到校，他安排学生自主学习，可以预习下午的功课，可以复习上午的内容，可以背诵知识过关，也可完成部分作业。
15:00学生开始上课，他会像上午那样督查学生的上课状态。
17:25学生吃晚饭，学校实行陪餐制，他会守着学生吃饭，绝不允许学生吃不健康无营养的食物。同时会给学生播放电视新闻或有意义的电视节目。
18:15学生上晚自习，学生完成限时作业或自己查漏补缺，温故知新。
7:20清点班上学生人数，如果有迟到的学生及时联系家长，他担心迟到的学生耽误学习。
7:33学生收交作业，他将学生每一列分为一组，每组在前、中、后各指定一名学生分别收取各科作业，然后交到学科代表那里统一再交到教师办公室。交作业一定要快、齐，不耽误上课时间，不落下每个学生的每一科作业。
7:38学生激情宣誓：诚实正直，勇于担当，面向世界，追求卓越。这是南充一中的校训，是每一位南充一中人的行为准则和道德规范，全体师生必须铭记于心。
7:40学生开始上课，引导每一个学生上课做到精神饱满，生机勃勃。没有自己的课的时候，他一定会坐在教室后面的办公桌旁备课、批改作业，同时监督学生上课状态，学生不敢走神，不敢做小动作，不敢打瞌睡，课堂纪律非常好。
10:00大课间，他带领学生快速到操场跑操。跑操时做到队列整齐，横竖排成直线，边跑边呼口号，气势震撼。锻炼身体是目的，更体现出他班的精、气、神。
12:00学生放学，他会用三分钟时间总结学生上午的听课与学习情况，提醒学生中午在家一定要午休，轮到值周时还要到学生宿舍督促住校生按时就餐，按时睡觉。
14:30学生到校，他安排学生自主学习，可以预习下午的功课，可以复习上午的内容，可以背诵知识过关，也可完成部分作业。
15:00学生开始上课，他会像上午那样督查学生的上课状态。
17:25学生吃晚饭，学校实行陪餐制，他会守着学生吃饭，绝不允许学生吃不健康无营养的食物。同时会给学生播放电视新闻或有意义的电视节目。
18:15学生上晚自习，学生完成限时作业或自己查漏补缺，温故知新。
20:30学生放学，他会让部分学生总结当天学习中的得与失，让学生对今天充满获得感，对明天充满期待感。
22:00——22：30要求学生必须睡觉，这时如果还有家庭作业没有完成的孩子，只要家长签字证明可以只完成部分作业，以便满足按时睡觉。
22:40轮到他值班时要到学生宿舍查寝，督促学生按时睡觉，直到学生完全安静才回家。
点滴的事用心做，平凡的事认真做——作为南充一中一名普通的班主任的他，天天如此，月月照样，年年不变，在平淡的岁月里演绎了班主任人生的精彩，铸就了平凡中的伟大。
二．优秀班主任——用梦想的力量追逐着教育的辉煌
他知道班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻党的教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者，肩负着用中国特色社会主义理论培养教育学生，使之德、智、体全 面发展的光荣而艰巨的任务。他会根据学校对班主任工作的要求，科学制定班主任工作计划。对班会活动做到准备充分，内容生动、充实，讲求教育效果。同时，身教重于言教。他在思想修养、道德品质、生活作风等方面成为学生的表率，并热情关怀、爱护学生，负责做好他班学生的思想政治教育工作，培养学生具有良好的品德、高尚的情操，着力推动班级学生创“五讲、四美、三热”爱活动(“五讲”:即讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序；“四美”:即心灵美、语言美、行为美、环境美；“三热爱”:即热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党),使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，使班级形成一个遵守纪律 ，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。
三、优秀英语老师——用智慧的光芒打造学生的天堂
作为南充一中一名普通的英语教师，他在长期的教学中形成了一套完善的教学方法。他在教学中体现诱思探究的教学思想，遵循“学、议、讲、练、悟”的五步教学原则。课堂上，他把学生作为主体，以学生提问为主轴，以开发学生思维为主攻，以随堂训练为主线。
他课前认真备课，科学处理教材，深入挖掘教材内容，教学设计合理，各环节衔接自然。教学过程紧凑严密，重点突出，难度适当，课堂活动新颖、适用，形式多样。每节课注重培养学生英语听、说、读、写、看的能力，学生学习兴趣浓厚，情绪饱满，注意力集中，大胆质疑，课堂气氛活跃。他的教学基本功很强，板书设计合理规范，书写优美，教学语言准确清晰，风趣幽默，教态自然大方。教学效果十分明显，不但传授给了学生知识，而且有效地发展了学生的智能。
他自从2006年加入南充一中以来已有十四年了，他一直担任着最优秀的班级的英语教学，教学成绩斐然：他所任的初2008级3班英语中考平均分97.3分，98分以上20人，（满分100分）；初2011级1班英语中考平均分112.6分，115分以上17人（满分120分）；初2014级8班英语中考平均分110.5分，110分以上27人（满分120分）；2017级1班英语中考平均分130.2分，130分以上25人（满分150分）。他所教学生学习潜力巨大，升入高中后许多学生都考上了985、211名牌大学：蒙成龙，2014年南充市中考状元，2017年高考被上海复旦大学录取；苟泽昆，高考被北京航天航空大学录取；李思骏、唐玉娇高考被武汉大学录取；贾宇，高考被北京政法大学录取；吕劲、吴雪嫚高考被重庆大学录取，李昕怡被四川大学录取。
22:00——22：30要求学生必须睡觉，这时如果还有家庭作业没有完成的孩子，只要家长签字证明可以只完成部分作业，以便满足按时睡觉。
22:40轮到他值班时要到学生宿舍查寝，督促学生按时睡觉，直到学生完全安静才回家。
点滴的事用心做，平凡的事认真做——作为南充一中一名普通的班主任的他，天天如此，月月照样，年年不变，在平淡的岁月里演绎了班主任人生的精彩，铸就了平凡中的伟大。
二．优秀班主任——用梦想的力量追逐着教育的辉煌
他知道班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻党的教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者，肩负着用中国特色社会主义理论培养教育学生，使之德、智、体全 面发展的光荣而艰巨的任务。他会根据学校对班主任工作的要求，科学制定班主任工作计划。对班会活动做到准备充分，内容生动、充实，讲求教育效果。同时，身教重于言教。他在思想修养、道德品质、生活作风等方面成为学生的表率，并热情关怀、爱护学生，负责做好他班学生的思想政治教育工作，培养学生具有良好的品德、高尚的情操，着力推动班级学生创“五讲、四美、三热”爱活动(“五讲”:即讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序；“四美”:即心灵美、语言美、行为美、环境美；“三热爱”:即热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党),使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，使班级形成一个遵守纪律 ，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。
三、优秀英语老师——用智慧的光芒打造学生的天堂
作为南充一中一名普通的英语教师，他在长期的教学中形成了一套完善的教学方法。他在教学中体现诱思探究的教学思想，遵循“学、议、讲、练、悟”的五步教学原则。课堂上，他把学生作为主体，以学生提问为主轴，以开发学生思维为主攻，以随堂训练为主线。
他课前认真备课，科学处理教材，深入挖掘教材内容，教学设计合理，各环节衔接自然。教学过程紧凑严密，重点突出，难度适当，课堂活动新颖、适用，形式多样。每节课注重培养学生英语听、说、读、写、看的能力，学生学习兴趣浓厚，情绪饱满，注意力集中，大胆质疑，课堂气氛活跃。他的教学基本功很强，板书设计合理规范，书写优美，教学语言准确清晰，风趣幽默，教态自然大方。教学效果十分明显，不但传授给了学生知识，而且有效地发展了学生的智能。
他自从2006年加入南充一中以来已有十四年了，他一直担任着最优秀的班级的英语教学，教学成绩斐然：他所任的初2008级3班英语中考平均分97.3分，98分以上20人，（满分100分）；初2011级1班英语中考平均分112.6分，115分以上17人（满分120分）；初2014级8班英语中考平均分110.5分，110分以上27人（满分120分）；2017级1班英语中考平均分130.2分，130分以上25人（满分150分）。他所教学生学习潜力巨大，升入高中后许多学生都考上了985、211名牌大学：蒙成龙，2014年南充市中考状元，2017年高考被上海复旦大学录取；苟泽昆，高考被北京航天航空大学录取；李思骏、唐玉娇高考被武汉大学录取；贾宇，高考被北京政法大学录取；吕劲、吴雪嫚高考被重庆大学录取，李昕怡被四川大学录取。
读万卷书，不如行万里路；
行万里路，不如阅人无数；
阅人无数，不如名师指路。
行万里路，不如阅人无数；
阅人无数，不如名师指路。
It’s better to travel thousands of miles than to read thousands of books;
It’s better to read many people than to travel thousands miles;
It’s better to guide the way by famous teachers than to read many people.
——让我们为赵老师喝彩吧！
Let's cheer for Mr. Zhao!
It’s better to read many people than to travel thousands miles;
It’s better to guide the way by famous teachers than to read many people.
——让我们为赵老师喝彩吧！
Let's cheer for Mr. Zhao!
