——热烈祝贺南充一中全国教育科学“十三五”规划课题子课题《大数据在学校促进有效教学的应用研究》顺利结题
网络星空梦贯天， 全球构建创新篇，
绿色平台文耀武， 红筹胜算月盈主。
数据时代采集忙， 爆炸信息造瀚洋，
协调差异多元化， 促进良机正当下。
一网联通丽宇开 ，千丝万缕系云台，
便捷远大推教学 ，共享赋能遍解决。
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热情满园秋风拭，喜气盈门佳讯至。日前，在“全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助教育部规划课题子课题”系列工作圆满结束后，通过专家鉴定，经审核准予南充一中王洪秀副校长携刘永兴、何涛、吴静、陈军几位教师主研的《大数据在学校促进有效教学的应用研究》一课题顺利结题。庆贺祝颂！
热情满园秋风拭，喜气盈门佳讯至。日前，在“全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助教育部规划课题子课题”系列工作圆满结束后，通过专家鉴定，经审核准予南充一中王洪秀副校长携刘永兴、何涛、吴静、陈军几位教师主研的《大数据在学校促进有效教学的应用研究》一课题顺利结题。庆贺祝颂！
照片
此课题全面贯彻十九届五中全会会议精神，占位高、立意新、专业强；此课题紧跟新时代，适应新形势，执导新理念，构建新格局；此课题贯彻教育信息化政策的需要；此课题落实新课程标准有机衔接的需要；此课题命题具有实在性，成果具有特色性，实践方案具有率先性；此课题力求以研促教，以研促管，以研促学……
数据驱动学校，分析变革教育；技术提供支持，领域开拓格局。“大数据”是来日教育的主要发展方向，在“互联网+”新时代背景之下，通过对获得的大量学生学习历程的数据进行分析，能帮助学生改进学习，建立新型的基于数据分析的个性化学习策略；通过数据分析获取准确的学情报告，进而因材施教地将其落到实处，做到创新性教学、精准性教学、有效性教学。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。课题研究是教育科研工作中核心的一环，它不仅是学校教育教学改革与发展的需要，同时也是促进教师专业成长的需要。学校领导身先士卒，带领广大教师积极探索信息化教学模式，参与和指导、检查课题研究进程，在教学上努力调动学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习能力和创新意识；广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行阶段小结，并及时交流反馈，以便扬长避短开展工作。于秉承 “科研兴校”，推动学校普教科研扎实、科学、有效开展研究的战略理念之下，把科研管理的力度重点放在课题研究之上，并力争规范化。
辛勤汗水不懈浇灌，终获甘甜果实；教书育人漫漫征途，定会不辍坚持。在如何真正实现教、学实时互动，提高课堂效率和学生学习的积极性方面，“搜心思有效，抽策期称最”，我校教师正逐步走出“多元化育人，特色化发展”的信息化探索之路。南充一中始终会坚持以课堂为阵地，以问题为导向，以活动为依托来浓郁教育科研的氛围，使更多的教师在优质教育科研课题的辐射作用之下，取得长足的进步。
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此课题全面贯彻十九届五中全会会议精神，占位高、立意新、专业强；此课题紧跟新时代，适应新形势，执导新理念，构建新格局；此课题贯彻教育信息化政策的需要；此课题落实新课程标准有机衔接的需要；此课题命题具有实在性，成果具有特色性，实践方案具有率先性；此课题力求以研促教，以研促管，以研促学……
数据驱动学校，分析变革教育；技术提供支持，领域开拓格局。“大数据”是来日教育的主要发展方向，在“互联网+”新时代背景之下，通过对获得的大量学生学习历程的数据进行分析，能帮助学生改进学习，建立新型的基于数据分析的个性化学习策略；通过数据分析获取准确的学情报告，进而因材施教地将其落到实处，做到创新性教学、精准性教学、有效性教学。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。课题研究是教育科研工作中核心的一环，它不仅是学校教育教学改革与发展的需要，同时也是促进教师专业成长的需要。学校领导身先士卒，带领广大教师积极探索信息化教学模式，参与和指导、检查课题研究进程，在教学上努力调动学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习能力和创新意识；广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行阶段小结，并及时交流反馈，以便扬长避短开展工作。于秉承 “科研兴校”，推动学校普教科研扎实、科学、有效开展研究的战略理念之下，把科研管理的力度重点放在课题研究之上，并力争规范化。
辛勤汗水不懈浇灌，终获甘甜果实；教书育人漫漫征途，定会不辍坚持。在如何真正实现教、学实时互动，提高课堂效率和学生学习的积极性方面，“搜心思有效，抽策期称最”，我校教师正逐步走出“多元化育人，特色化发展”的信息化探索之路。南充一中始终会坚持以课堂为阵地，以问题为导向，以活动为依托来浓郁教育科研的氛围，使更多的教师在优质教育科研课题的辐射作用之下，取得长足的进步。
