——南充一中“初中理综文综讲评课展示活动”隆重开启
风吹山林兮，月照花影移；云逐曦阳兮，呐摇冬日旗；感惜旖旎兮，夜阑暂驶离；笙叩心魂兮，何惧遍荆棘……
谁能让您温湿心房，透着炽热伴着眷恋，让您甘愿将一片赤忱零落成泥碾作尘？有这样一群人。为了澄清教师的教育理念，提高反思教学实践的能力，促使形成对课堂教学活动开发性、反思性、改进性的接纳态度，创建高效课堂，提升整体素质，11月10日，“南充一中初中理综文综讲评课展示活动”踏着及时性，针对性，拓展性，互动性，激励性的优雅和弦，携着主角们的激情伴奏，“丽音”满天……
谁能让您温湿心房，透着炽热伴着眷恋，让您甘愿将一片赤忱零落成泥碾作尘？有这样一群人。为了澄清教师的教育理念，提高反思教学实践的能力，促使形成对课堂教学活动开发性、反思性、改进性的接纳态度，创建高效课堂，提升整体素质，11月10日，“南充一中初中理综文综讲评课展示活动”踏着及时性，针对性，拓展性，互动性，激励性的优雅和弦，携着主角们的激情伴奏，“丽音”满天……
本次初中理综文综讲评课展示活动，“五主”教学思想轴贯始终，亮点纷呈。或借助先进的教学软件，开拓新的授课渠道；或聚焦课外知识，问题引领深度解读；或设计趣味有效的活动，寓教于乐，激发学生学习热情。
这里“春意盎然”，这里“色彩斑斓”。“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”不是正好诠释了这样的师魂吗？
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章
看吧！初中物理学科组的何钰顺老师巧妙借用多媒体，通过投影展示开门见山，提高了课堂效率；让学生们自己总结知识点的用法，导入实际题型，问题引领深度解读；围绕考点环环相扣，既有理论指导，又有实践练习，学生积极参与，气氛活跃；授课结束前，他再次带领大家进行归纳总结，激发学生学习热情。何老师还以“月食”、“日食”等相关地理知识为导，学生们听得津津有味。整堂课内容充实、逻辑清晰、详略得当，师生配合默契，充分体现了我校大力提倡的学力课堂的课改理念。
看吧！初中物理学科组的何钰顺老师巧妙借用多媒体，通过投影展示开门见山，提高了课堂效率；让学生们自己总结知识点的用法，导入实际题型，问题引领深度解读；围绕考点环环相扣，既有理论指导，又有实践练习，学生积极参与，气氛活跃；授课结束前，他再次带领大家进行归纳总结，激发学生学习热情。何老师还以“月食”、“日食”等相关地理知识为导，学生们听得津津有味。整堂课内容充实、逻辑清晰、详略得当，师生配合默契，充分体现了我校大力提倡的学力课堂的课改理念。
走进化学组刘丽娟老师的智慧化课堂。其以“期中考试化学测试卷”为讲评内容，展示了一堂生动有趣的专题课。专题选择颇具针对性，试题收集很有典型性。教学思路清晰，重难点突出，采用“变式提问 ”和“直观展示”的方法，运用多媒体技术带领同学们掌握解题思路和技巧，呈现学生学习成果等环节，让同学们感受化学之美，展现了教学效果。通过辩论，学生的逻辑思维能力得到了提高；通过亲笔，学生的实践能力得到了锻炼；通过提问回答，学生的动脑动口能力获得了加强；通过小组讨论，学生的合作交流能力获得了培养；最后，由老师进行评价和总结，学生的幸福值获得了提升。循此继来，不仅可以让学生爱上化学，激发探索兴趣，还有效提高了课堂效率。
春兰秋菊擅胜场，蓬蓬金粟吐奇芳
课上，初中生物学科组主任龚婷婷老师借助多媒体视频及图片执教“第5单元阶段复习与周考卷讲评课”。利用创造问题情境和条件，提供引导，循循善诱、引人入胜；通过学生多种感受和经验培养学生自主探索学习和对知识点的理解能力。龚老师老师对该部分内容的解题思路分析和方法进行有效的讲解，并让学生充分练习。教学手段丰富，充分展示了教师对答题方式的掌控。同学们听得聚精会神，积极答问，整堂课效果甚好。
课上，初中生物学科组主任龚婷婷老师借助多媒体视频及图片执教“第5单元阶段复习与周考卷讲评课”。利用创造问题情境和条件，提供引导，循循善诱、引人入胜；通过学生多种感受和经验培养学生自主探索学习和对知识点的理解能力。龚老师老师对该部分内容的解题思路分析和方法进行有效的讲解，并让学生充分练习。教学手段丰富，充分展示了教师对答题方式的掌控。同学们听得聚精会神，积极答问，整堂课效果甚好。
政治学科组的伍佳丽老师为在座师生带来的是一堂高效、生动、创新的专题讲评课。别出心裁，设置疑问，激发学生强烈的探索欲；疏导学生，穿插语文知识，提取题目及题干的“关键字”、“中心词”，共同探究；以典型试题为导引，对比分析相关真题，既指导学生构建教材体系、落实考点知识，又总结概括了答题的一般思维和方法；开展自主合作学习，打造高效课堂。师生全身心投入，课堂气氛活跃。伍老师的课堂既注重培养学生的学科能力，又有效提升了学生的学科素养；既体现了教师的主导，又显现了学生的主体。
梅香幽远盈诗意，瑞雪寂静满天地
来自历史学科组的苏欣老师可谓是“口齿伶俐展思路，深入浅出调维度；环环相扣醒眉目，教学风采洒自如”。其在口语、教态、授课内容、重难点、教法学法、多媒体使用、板书设计、作业布置等方面都掌握得游刃有余：课堂教学目标明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，以“温故”、“明情”、“析题”、“提炼”、“练习”为突破口，试题选题立意、阅卷要求、课堂互动探究等环节展示了她过强的教学技能；流畅的讲解、挥洒如是的仪态，更是展现了其优美端庄的教师风采。整堂课体现出了苏老师基于“学科核心素养命题”的娴熟把控，课堂氛围浓厚，现场掌声涌动。
来自历史学科组的苏欣老师可谓是“口齿伶俐展思路，深入浅出调维度；环环相扣醒眉目，教学风采洒自如”。其在口语、教态、授课内容、重难点、教法学法、多媒体使用、板书设计、作业布置等方面都掌握得游刃有余：课堂教学目标明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，以“温故”、“明情”、“析题”、“提炼”、“练习”为突破口，试题选题立意、阅卷要求、课堂互动探究等环节展示了她过强的教学技能；流畅的讲解、挥洒如是的仪态，更是展现了其优美端庄的教师风采。整堂课体现出了苏老师基于“学科核心素养命题”的娴熟把控，课堂氛围浓厚，现场掌声涌动。
“地壳在运动，季风吻过富士山；板块正飘移，梅雨爱上洞庭湖；了解法国，梦品白土地；熟悉蒙古，夜观北斗星……”看似插科打诨，却是对一位地理教师饶有趣味的褒奖。在“营造高效讲评课”为主题的课堂上，地理组的青年教师刘维老师为我们呈现了一堂大气的试卷讲评课。刘老师收集典型易错试题，引导学生梳理本专题的知识结构，拓展本专题的考法；组织学生进行针对性练习，练习后利用软件技术及时展示学生答案书写的情况，启发学生点评，迁移知识，让学生把本专题要点和相关链接有效衔接起来，突出了知识的综合性，体现了转化知识的实践能动性。师生互动良好，教学方式得体，赢得了台下领导和观摩教师的交口称赞。
老师们亲切大方的教态，先进的教学理念，娴熟的教学技能，扎实的专业底蕴，独特的教学风格，让在场听课的所有领导和师生享受了一次丰盛的“课堂营养大餐”。每节课都彰显了上课教师独特的教学魅力，也带给了所有听课教师对讲评课课堂和有效教学更多的思考。课堂的另一角，参加听课学习的老师们认真记录，观量思忖。
交流出真知，评课助提升。课后，教学研究中心的各位主任针对授课教师的课堂情况做了点评。教学方法灵活，与学生互动方式得当，课堂设计合理，体现出了扎实的教学基本功。亦就不足之处予以了细致指导。
教学研究中心副主任杨敏讲话
教学研究中心副主任陈军讲话
教学研究中心副主任赵启春讲话
我校的授课教师既是学生活动的示范者，又是普通的学习者。他们善于调查研究，善于启发引领，他们的课堂总是洋溢着浓浓的“百花齐放、百家争鸣”的学术气息。课堂上，授课教师通过提问、巧设、答疑、引导、点评等形式来激发学生的学习兴趣；力求让学生们充分张扬思维的个性，增强学习的自信。通过提问，学生的语言表达能力得到了提高；通过巧设，学生的思维能力得到了锻炼；通过答疑，学生的知识运化能力获得了加强；通过引导，学生的分析能力获得了延伸；通过点评，学生的知识吸收能力得到了内化。这样，不仅让学生爱上了学习，激发了学习兴趣，还有效提高了教学效率。由此可见，学是核心，导是关键，评是催化剂。
最后，南充一中党委书记成明贤的总结发言为本次活动画上了圆满的句点。首先，他对讲评课课堂展示活动给予了高度评价，并期望借助更多的教学活动来促进南充一中教育教学质量的提升，教学改革的大力推进。继而，他勉励老师们要结合教学工作实际，本着以学生为本，尊重差异，发展个性，面向全体，全面发展的教学理念;以课程改革实施为载体，以研究教法学法、优化课堂教学过程、科研兴校、增强教师课改理念、提高教学水平为重点;注重教师的教学理论强化，加大素质教育力度，增强教育科研动力，全面提高教育教学质量。通过全体教师的团结协作，金兰同心，势必取得更好的成绩，促进我校教学工作的发展，着力开创我校教育科研的新局面。问渠哪得清如许，为有源头活水来。南充一中的老师们总是千方百计地利用三尺讲台，寻找激发兴趣切入点的学习氛围;认真授课，创设自主的学习氛围;发挥教师在学风建设中的作用，营造轻松愉悦的学习氛围。培养学生自主学习的能力，将有利于促进当前的课堂教学改革，进而让我们的课堂充满鲜活的生命力。
党委书记、常务副校长成明贤指导工作
同时，成书记还要求所有教师认真贯彻立德树人根本任务和素质教育，推进育人方式改革，规范我校办学行为，树立科学教育质量观和人才培养观，促进学生健康成长，办好人民满意教育。并以此为大背景，鼓励大家提高站位，充分认识，严格执行《“五项管理”实地督查工作要点》及《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件的具体规定。强化工作要求，细化工作措施；认真开展自查，及时查偏整改；严肃责任追究，推动工作落实。务必高度重视，加强宣传和监督，将文件精神融入全校浓厚的氛围，敦促“五项管理”和“双减”工作落实到位。
无暇妆点秀暖冬，不畏清冷绽晓风
本次活动倾注了学校领导和教师们大量的心血，是卓有成效的。让大家真正体会到“山外有山，楼外有楼”，从而积极向上、持续攀爬，不断提高自己的教育教学能力，展现出传道授业最美的师者初心，师道本色，为学校添彩。而南充一中的“讲评课展示”活动就是本着为适应教育现代化和教师队伍建设的长远需要而形成的优秀教学活动品牌，加大了教师之间的维系力度，让青年教师在资深教师的带动之下得以迅速成长。
本次活动倾注了学校领导和教师们大量的心血，是卓有成效的。让大家真正体会到“山外有山，楼外有楼”，从而积极向上、持续攀爬，不断提高自己的教育教学能力，展现出传道授业最美的师者初心，师道本色，为学校添彩。而南充一中的“讲评课展示”活动就是本着为适应教育现代化和教师队伍建设的长远需要而形成的优秀教学活动品牌，加大了教师之间的维系力度，让青年教师在资深教师的带动之下得以迅速成长。
开在时光里的信念，像一场场荼蘼的花事，一路走过便是风景。这一程云水流霞是一段泛着金黄的邂逅，你在杏坛轻轻捡拾一片阳光温暖冰透；那片荻花即是信念落地时溅起的水墨青釉，你在水湄悄悄珍藏一枚琉璃执守心候。
头脑风暴力不小， 智慧火花绚闪耀。
众人拾柴火焰高， “五项”管理落实好。
扬帆渡舸迎怒涛，“双减”工作显成效！
众人拾柴火焰高， “五项”管理落实好。
扬帆渡舸迎怒涛，“双减”工作显成效！
