家校云相聚，同心育栋梁
2021-03-01 来源:南充一中 科室：新区高二 文章:蒋涌军 摄影:李欣鸿 审核: 编辑:青词 点击:次 [打印]

——记南充一中高2022届第三学期期末线上家长会
 

      “对学生的终身发展负责，对学生的终身幸福负责”是南充一中每一位教职员工永恒的使命与行动的指南。2021年2月，因国内疫情防控的要求，我们无法同我们的学生家长朋友们开展线下实地的家校沟通交流，无法将家长们请进学校，无法让我们的家长朋友们实地切身地感受到学校为孩子们创设的成长成才环境，无法······但这一切的一切困难却难不倒全心全意为学生发展而努力的南充一中人。在学校陈平校长的整体布局下，学校各年级都召开线上家长会，与家长云端相聚。
 

 

      高2022届在年级谭静懿主任的倾心安排下，在高2022届的全体班主任们的精心筹备下，开展了一场“跨越时空”的家校对话，“共话假期，共谋2022”！
 

 

      1月30日晚19：00 ，王洪秀副校长与全体高2022届班主任们齐聚学校三楼一会议室，共同商量高2022届第三学期期末家长会事宜。会上，谭静懿主任强调，本次期末家长会不论任何困难都必须召开，不仅要开而且还得开好，一定要让我们的家长朋友们知晓孩子们在学校的成才过程，一定要让我们的家长朋友们知晓我们的育人要求与方法，一定要争取到我们的家长朋友们的全力支持，良性地常态会的家校沟通与实时地期末总结工作在学生的成才培养过程中不可缺失。王洪秀副校长针对本次家长会内容向全体班主任作了要求，强调“四讲”，即“讲成绩，讲管理，讲德育，讲疫情防控”：
      讲成绩。成绩是学生成长成才的重要指标，也是学校育人质量的重要体现，因此要大张旗鼓，旗帜鲜明地讲。但同时也要向各位家长强调成绩分析的原则方法和分析的目的意义。
 

 

如下：
【分析原则】：动态评价，客观务实
【分析方法】：看单科名次及变化；
                         看总分名次及变化；
                         看学习能力与层次；
【分析意义】：认清学科，找准突破口；
                         认清层次，锁定奋斗目标；
                         保持清醒，树立自信，拼搏有为；
 

 

      讲管理。“管理是提升的保障”、“一切成功与幸福都是管出来的——自律与他律”。“天道酬勤”，本学期在我们每一个班主任、科任教师以及每一个学生的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，这离不开陈平校长在本学期对学校教育教学的指导和引领。在学校领导与各班主任的努力下，我们不断规范不断成长，形成了如下管理纪律：
      1.作息时间管理；
      2.课堂质量管理；
      3.作业质量管理；
      4.考试质量管理；
      5.集会纪律管理；
      6.就寝纪律管理；
      7.用餐纪律管理；
      8.卫生纪律管理。
 

 

      讲德育。“每一位教师与学生家长都必须向学生牢固树立德育教育原则和立场：幸福是艰苦奋斗出来的！知识是虚心学习获得的！”，品德教育是学生教育过程中的重中之重，不可小视也不可缺失。家长会中，每一位班主任都必须告知家长“德育教育的主阵地在家庭，家庭教育是德育的关键”，因此在假期中各位家长要全力配合学校的德育工作安排，一切为了孩子的终身发展，家校携手共同努力：
      1.孝亲尊老，懂得感恩；假期做一件让父母感到温暖的事，可以微信等的方式分享在班级群里。
      2.加强假期劳动教育；幸福生活劳动创造，劳动形式多样，可做家务，可帮父母照看生意等。
      3.加强体育锻炼，文明其精神，野蛮其体魄，我们要培养身体康健的学生。
      4.依据学生假期时间安排计划表，督促执行，并及时反馈完成质量；
      5.假期可以根据实际情况安排家访活动。
      讲疫情防控。“当前依然是疫情防控的困难时期，生命重于泰山，健康高于一切，学生及教师寒假居家期间，疫情防控不可放松”，班主任们一定要向家长朋友们传达到位：
      1.春节期间电话拜年，尽量不出国跨省，不聚集；
      2.不去人流密集场所。外出时戴好口罩，勤洗手；
      3.注意家庭卫生，定时开窗通风，保持室内空气新鲜；
      4.每天测体温，并按要求每日线上填报“南充一中学生假期健康与活动轨迹登记表”。如出现发热、呼吸道感染症状，特别是高烧不退时，及时主动到发热门诊就诊，并主动告知医生：曾经到访过的地方、有无接触过类似的病人。
 

 

      这场“跨越时空”的家校沟通，不仅让家长们了解到了学校的育人情况和学生的学习情况，更拉近了学校、家长与学生之间的距离，“同心同德，家校协力奋战2022”！
 

 

上一篇：架起沟通桥梁 产生教育合力 促进全面发展
下一篇：齐防共育 造青年之师