陈万军，男，大学本科，中学数学高级教师，南充一中本部高2021届年级主任。南充市优秀教师、南充市骨干教师，获省高中数学竞赛指导奖，八次获得区优秀教学质量奖及高考贡献奖，每年被评为“校优秀班主任”。所教学生两夺嘉陵区高考理科状元，并夺高考数学单科状元，多人考入985、211等名校。在《考试指南》《学苑新报》《中学生报》《嘉陵教苑》等刊物发表论文十余篇，参与高三一轮用书《名师精典》的编写。
父亲是人生理想的引路人
陈万军老师的父亲陈斌，是一名将毕生心血都奉献于教育事业的人民教师。陈老曾两次被国家教委授予“全国优秀教师”称号，多次被评为四川省“特级教师”、四川省“师德标兵”、南充市“先进工作者”、南充市“十大园丁”荣誉称号。
陈老虽身患残疾，但身残志坚，一生躬耕于山区教育事业。他创办了第一所多级复式耕读小学，带领学生进行游牧教学，建立“大语文教育”理论，坚持“因材施教，自主学习”原则。其事迹先后被南充电视台，《南充日报》、《教育导报》、《四川工人报》等多家媒体报道。陈万军老师深受父亲先进事迹的熏陶，在成长过程中逐渐明确了自己的人生航向，渐渐地树立了择一事终一生，在教育事业中能如父亲一样哺育出代代桃李的人生理想。
父亲是人生理想的引路人
陈万军老师的父亲陈斌，是一名将毕生心血都奉献于教育事业的人民教师。陈老曾两次被国家教委授予“全国优秀教师”称号，多次被评为四川省“特级教师”、四川省“师德标兵”、南充市“先进工作者”、南充市“十大园丁”荣誉称号。
陈老虽身患残疾，但身残志坚，一生躬耕于山区教育事业。他创办了第一所多级复式耕读小学，带领学生进行游牧教学，建立“大语文教育”理论，坚持“因材施教，自主学习”原则。其事迹先后被南充电视台，《南充日报》、《教育导报》、《四川工人报》等多家媒体报道。陈万军老师深受父亲先进事迹的熏陶，在成长过程中逐渐明确了自己的人生航向，渐渐地树立了择一事终一生，在教育事业中能如父亲一样哺育出代代桃李的人生理想。
专业过硬 作风优良
数学教学这条道路，已陪伴陈万军走过了二十余年的光景，一路走来培养了无数学高品端的学子。
踏入教坛之始，陈老师就把教书育人作为自己一辈子的事业来经营。“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”作为一名数学老师，陈万军深知，数学学科涉及的数字多，定理也多，这无疑会成为很多学生学习道路上的“拦路虎”。于是他认真分析学情，严谨规划课堂教学内容，精心寻找合适且创新的授课方式，因材施教，调动学生的学习积极性，让课堂充满惊叹声、欢呼声、掌声，让学生既能听得懂，也能吃得透。在陈老师的启发下，他的学生们更加喜欢探索数学世界的奥秘，教室外的走廊上，老师的办公室甚至是学校大门口都会时常出现陈老师与三五个学生讨论问题的场景，这也构成了校本部的一道亮丽风景。
在二十余年的教学生涯中，陈万军从文科班教学转战到理科班教学，不断拓宽自己教学空间。同时，陈老师深知需要不断的学习和提升自己，才能满足学生的需求和顺应时代发展的需要。数学教学需要有丰富的知识储备，极高的专业能力，同一题目往往有多种解题思路。在课堂上，陈万军严格要求自己，必须抓住学习的效率，让学生认识、理解、吃透更多的解题方向。要做到这点，离不开课后的挑灯夜战,刻苦钻研。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。 一条公式一个道理，陈万军孜孜不倦，精雕细刻的教育精神，为学生开创了一条成才的大道。愿桃李满天下，是他不断前进的力量。
陈万军身兼数学备课组长和年级主任等职位，带领全年级老师一起钻研“五化”教育理念下新型课堂教学方式和学生管理模式。主持年级工作尽职尽责，做到最大程度的人性化，被同事们亲切地称为“军哥”。
丰硕的教学成果，是陈万军老师过硬的专业能力和优良的工作作风的有效证明。陈万军老师曾获省高中数学竞赛指导奖，八次获得区优秀教学质量奖及高考贡献奖，所教学生两夺嘉陵区高考理科状元，并夺高考数学单科状元，多人考入985、211等名校。被南充市委市政府评为“南充市优秀教师”，每年被评为“校优秀班主任”，多次获得“校先进教育工作者”荣誉称号。
亦师亦友 诲人不倦
多年来，陈万军老师将班主任角色诠释得很好。他与各种性格的学生都相处融洽，既关心学生们的学业，又操心学生们的生活起居，学生们也愿意找陈老师倾诉，与学生们的关系既是良师又是益友，被学生亲切地称为“万万”、 “干爹”。这与他平时工作的细致到位、认真负责，全情投入是分不开的。许多家长都感叹自己解决不了的问题，与子女沟通不了的问题在陈老师那里却能轻松解决，“药到病除”。能遇见这样的好老师是他们的幸运！
数学教学这条道路，已陪伴陈万军走过了二十余年的光景，一路走来培养了无数学高品端的学子。
踏入教坛之始，陈老师就把教书育人作为自己一辈子的事业来经营。“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”作为一名数学老师，陈万军深知，数学学科涉及的数字多，定理也多，这无疑会成为很多学生学习道路上的“拦路虎”。于是他认真分析学情，严谨规划课堂教学内容，精心寻找合适且创新的授课方式，因材施教，调动学生的学习积极性，让课堂充满惊叹声、欢呼声、掌声，让学生既能听得懂，也能吃得透。在陈老师的启发下，他的学生们更加喜欢探索数学世界的奥秘，教室外的走廊上，老师的办公室甚至是学校大门口都会时常出现陈老师与三五个学生讨论问题的场景，这也构成了校本部的一道亮丽风景。
在二十余年的教学生涯中，陈万军从文科班教学转战到理科班教学，不断拓宽自己教学空间。同时，陈老师深知需要不断的学习和提升自己，才能满足学生的需求和顺应时代发展的需要。数学教学需要有丰富的知识储备，极高的专业能力，同一题目往往有多种解题思路。在课堂上，陈万军严格要求自己，必须抓住学习的效率，让学生认识、理解、吃透更多的解题方向。要做到这点，离不开课后的挑灯夜战,刻苦钻研。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。 一条公式一个道理，陈万军孜孜不倦，精雕细刻的教育精神，为学生开创了一条成才的大道。愿桃李满天下，是他不断前进的力量。
陈万军身兼数学备课组长和年级主任等职位，带领全年级老师一起钻研“五化”教育理念下新型课堂教学方式和学生管理模式。主持年级工作尽职尽责，做到最大程度的人性化，被同事们亲切地称为“军哥”。
丰硕的教学成果，是陈万军老师过硬的专业能力和优良的工作作风的有效证明。陈万军老师曾获省高中数学竞赛指导奖，八次获得区优秀教学质量奖及高考贡献奖，所教学生两夺嘉陵区高考理科状元，并夺高考数学单科状元，多人考入985、211等名校。被南充市委市政府评为“南充市优秀教师”，每年被评为“校优秀班主任”，多次获得“校先进教育工作者”荣誉称号。
亦师亦友 诲人不倦
多年来，陈万军老师将班主任角色诠释得很好。他与各种性格的学生都相处融洽，既关心学生们的学业，又操心学生们的生活起居，学生们也愿意找陈老师倾诉，与学生们的关系既是良师又是益友，被学生亲切地称为“万万”、 “干爹”。这与他平时工作的细致到位、认真负责，全情投入是分不开的。许多家长都感叹自己解决不了的问题，与子女沟通不了的问题在陈老师那里却能轻松解决，“药到病除”。能遇见这样的好老师是他们的幸运！
为教育事业兢兢业业
除了是老师的身份，陈万军还有一层“学者”的身份，他是南充市数学学会中心教研组成员，也是南充市数学学会成员。在他看来，这样的身份让自己多了一个提升个人专业能力的渠道，与一群志同道合的专业人士一起研究、探讨数学教育能让自己获得新知。数学是一门逻辑性很强、专业性突出的学科，老师只有具有深厚的专业知识，才能在特殊的数学领域带领学生进行深入浅出、触类旁通地学习。 “蜡炬成灰泪始干“是陈万军对自己的严格要求。他深知，只要在教育行业一天，他就要充分燃烧自己，给予学生更多的帮助，为教育事业尽一份绵薄之力。他认为，善于提炼总结，并予以传授，是一个老师必须具备的基本能力，拥有优良师德的老师，不会放过任何一个学习知识、积累经验的机会。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。对陈万军而言，每天与学生在课堂相见、在办公室相谈、在操场相遇，则是他最大的幸福。陪伴是最长情的告白，二十余年的教书生涯里，陈老师陪伴了许多学生走过了他们人生旅途中最重要的一程，每当车到站，不得不返回时心中纵有万千的不舍，也会微笑着挥手告别，并送上诚挚的祝福！教书育人是他愿意热爱一辈子的事业，做学生的良师益友是他最得意的身份。他将继续在教坛精耕细作，奉献余生！
除了是老师的身份，陈万军还有一层“学者”的身份，他是南充市数学学会中心教研组成员，也是南充市数学学会成员。在他看来，这样的身份让自己多了一个提升个人专业能力的渠道，与一群志同道合的专业人士一起研究、探讨数学教育能让自己获得新知。数学是一门逻辑性很强、专业性突出的学科，老师只有具有深厚的专业知识，才能在特殊的数学领域带领学生进行深入浅出、触类旁通地学习。 “蜡炬成灰泪始干“是陈万军对自己的严格要求。他深知，只要在教育行业一天，他就要充分燃烧自己，给予学生更多的帮助，为教育事业尽一份绵薄之力。他认为，善于提炼总结，并予以传授，是一个老师必须具备的基本能力，拥有优良师德的老师，不会放过任何一个学习知识、积累经验的机会。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。对陈万军而言，每天与学生在课堂相见、在办公室相谈、在操场相遇，则是他最大的幸福。陪伴是最长情的告白，二十余年的教书生涯里，陈老师陪伴了许多学生走过了他们人生旅途中最重要的一程，每当车到站，不得不返回时心中纵有万千的不舍，也会微笑着挥手告别，并送上诚挚的祝福！教书育人是他愿意热爱一辈子的事业，做学生的良师益友是他最得意的身份。他将继续在教坛精耕细作，奉献余生！
