——南充一中展开“高中实验教学质量”突击大检查
春满乾坤绿满园，桃李争春露笑颜
东西南北春常来，唯有师恩留心怀
红烛奉献热和光，燃烧吾辈照四方
风吹日晒携雨淋，日月星辰伴追寻
刳肝沥胆指迷茫，勇撑中华担脊梁
腊九数寒，酷暑三九
农者不耕，渔者辍行
唯师者独耐寒暑，笔耕不倦
春满乾坤绿满园，桃李争春露笑颜
东西南北春常来，唯有师恩留心怀
红烛奉献热和光，燃烧吾辈照四方
风吹日晒携雨淋，日月星辰伴追寻
刳肝沥胆指迷茫，勇撑中华担脊梁
腊九数寒，酷暑三九
农者不耕，渔者辍行
唯师者独耐寒暑，笔耕不倦
教学——点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，惟愿执着地“众里寻他千百度”。教育教学质量是学校的生命线，教学常规是对学校教学工作的基本要求，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功，提升教师教学能力的重要途径，而实验教学质量检查则是其中的重要环节。
为突显“规范教学管理”主题，全面提升教师的业务水平，促进实验教学成绩的全面提高，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，南充一中教学研究中心携高中部物理、化学、生物学科主任、学科组长于3月24日下午4点在F5-2多媒体教室对理综教师们布置的《分组实验报告册》进行了细致、全面的“拉网式”突击大检查。王洪秀副校长前来指导工作。
王洪秀副校长
王校长提出了自己的建议和看法。她说道，就《分组实验报告册》的检查须非粗浅化，形式化；必针对性，实用性。没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或诱思，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。紧接着，她列出改进措施：各理综学科组要加大实验教学的研讨力度，其学科主任、学科组长应对组上教师的实验教学工作进行严格的督促和检查，力求将所有教师的实验教学程序备写纳入正规化；检查时，对存在的问题“一对一”交流；积极组织教师学习优秀的实验报告簿册，有的放矢地改进实验教学流程设计中的教学方法。
随后，各位学科主任、学科组长一毫不苟地对本学科的《分组实验报告册》进行年级交叉下的细密检查和评定，并就存在的问题与不足作登记。
紧接着，学科主任学科组长们针对以上内容展开了激烈的探讨和研究，上演了热评，演绎了激论。室内外洋溢着交流的自信，闪烁着智慧的光芒。
最后，校长助理刘永兴对所有的《分组实验报告册》检查情况进行了复核。
校长助理刘永兴
本次实验教学质量检查“拉网式”突击大检查总体情况良好，旨在希望教师们通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升；督促大家不仅把功夫用在平时，也给其今后布置分组实验的规范性、科学性、适量性方面提供了优质的借鉴，为提高教学质量打下了良好的基础；可以在发现并学习别人长处的同时，因势利导，正本清源，及时地改进自己的不足之处，能够更好更快地拓宽专业化发展之路，勠力同心将南充一中的标准化课程建设推向新的高度。
其中，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定实验教学计划，以指导自己的教学实际。每个实验教学突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式；有充实的教学准备，过程详实规范、项目齐全、重难点清晰；课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。总之，充分体现了南充一中教师“倾尽碧血培繁花，撒满丹心育芳菲”的教学素养及工作情怀。
教学研究工作是一项内涵丰富、外延宽泛的浩瀚工程，任重而道远。理综学科组还需要不断地学习科学理论、努力提升自身的理论水平、科研能力和专业素养；不断尝试探索，在实验实践中总结完善、丰富提高教学科研的能力与水平，以便在今后的教育研究等各项工作中做得更好，更富有成效。
不忘初心，继续前行，教学研究工作一直都在行进的路上。向为了南充一中美好明天而刳肝沥胆、倾情付出的学校领导和教师们致敬！
古有孔丘教三千
今有一中师百人
衣食之行，惟恐不周
学习之教，唯恐不明
思想之深，唯恐不邃
赞兮，一中师者为尊
