——南充一中、道鑫双语学校召开高中月考质量分析会暨颁奖大会
群峭碧摩天，传道去经年
拨云寻慧岸，倚树听流泉
授业不思卧，解惑难成眠
鬓雪凝色暮，殷勤锄作田
群峭碧摩天，传道去经年
拨云寻慧岸，倚树听流泉
授业不思卧，解惑难成眠
鬓雪凝色暮，殷勤锄作田
英雄挽弓，箭在弦发；十月获稻，葭月嘉华。为进一步精准分析学情，把控教学方向，有效提升高中教学工作的实效性，增强教师教学能力的积极性，促进学生全面发展的实践性，10月30日下午，南充一中召开了“南充一中、道鑫双语学校高中月考质量分析会暨颁奖大会”。校长陈平，副校长、本部执行校长陈元应，副校长刘永兴，副校长杜平，工会主席蒲有顺，校长助理韩宇辉，校长助理阳化冰，道鑫双语学校高中部部长欧鹏飞及三校区高中文化课全体教师参加了此次会议。大会由副校长刘永兴主持。
副校长刘永兴主持会议
乘风破浪追万里，发愤图强正当时。此次会议，旨在对本次月考质量进行评估分析，提出有针对性的考试指导意见，以实现教学目标。它是成绩数据的分享、优势经验的共鸣；是教学管理的反思、评价体系的反思；是教学水平的定向、核心素养的定向。明晰的思路指引，坚定的希望跃进。
精英荟萃，闪耀智慧
首先，副校长、本部执行校长陈元应宣读了高中三个年级的月考质量奖获奖名单。
首先，副校长、本部执行校长陈元应宣读了高中三个年级的月考质量奖获奖名单。
副校长、本部执行校长陈元应
颁奖现场
交流深化，聚势当下
接下来，是交流发言环节。工会主席蒲有顺代表高一年级做了《关于高一年级的学生如何做到网格化管理》的经验交流：一、认真召开每周的学生小组会议，找出问题，解决问题。班主任要紧抓网格中出现的问题并逐一落实，思考班级教学管理当中应当反思和改进的地方，“做智慧型班主任，而非机械性传话筒”；二、学生的课间管理也很重要，班主任须勤跟班、暗查访、与谈话、添措施、促改正；三、学生的限时练成绩需要任课教师跟进。梳理问题学生、踩线生的情况，针对各自学科，提出明确要求，用心、用情、用爱去关心学生；四、课堂“展”的环节，要才尽其用，启发鼓励学生积极发言，自主学习，增加活力，紧跟步伐，愉快施行，标准执行，达到理想效果。
接下来，是交流发言环节。工会主席蒲有顺代表高一年级做了《关于高一年级的学生如何做到网格化管理》的经验交流：一、认真召开每周的学生小组会议，找出问题，解决问题。班主任要紧抓网格中出现的问题并逐一落实，思考班级教学管理当中应当反思和改进的地方，“做智慧型班主任，而非机械性传话筒”；二、学生的课间管理也很重要，班主任须勤跟班、暗查访、与谈话、添措施、促改正；三、学生的限时练成绩需要任课教师跟进。梳理问题学生、踩线生的情况，针对各自学科，提出明确要求，用心、用情、用爱去关心学生；四、课堂“展”的环节，要才尽其用，启发鼓励学生积极发言，自主学习，增加活力，紧跟步伐，愉快施行，标准执行，达到理想效果。
工会主席蒲有顺交流发言
随后，本部高二年级主任陈伟与大家分享了本次高二月考的得与失，包括三校区各班的目标以及完成率。他指出，月考的目的与意义在于找到问题，明确方向，优化措施，坚持落实。陈主任以本部为例，就相关数据对“目标总体完成方面”、“单科有效上线率方面”的情况做了细致的质量分析，总结了此次月考反映出的问题，并透过数据提出了有针对性的整改措施：一、着力加强特优生的精准培优工作；二、着重抓好本一、本二踩线生的辅弱工作；三、注重达成各学科无效生的完成指标；四、严格推进“入室即静，入室即学”的班风学风建设；五、认真落实激情教育优化1.0版，督促学生改变学习的精神面貌。笃行精准教学、精准培优、精准扶弱，实现教学质量的进一步提升。
本部高二年级主任陈伟交流发言
紧接着，道鑫双语学校高中部部长、高三年级主任欧鹏飞说道，月考是教学活动的重要组成部分，是综合评价学生学习情况的重要工具。不仅能够检验学生的学习水平，也能够检验学校的教学质量，为学校提供重要的教学评估依据。就本次考试而言，理科的清北目标生之间的分数差距，通过老师的精准辅导，可能缩小吗？文科生的分数差距从何而来？怎样使优生团队更强大？分数线可否再拔高？欧部长以问作答明确指出后期的教学目标：一、对特优生“订单式”培养，采取多元化培优方式；二、教师帮助梳理问题，学生接受老师的指导，优生团队小组进行讨论、改进和学习；三、对特优生加大训练强度——目的要明确，手段要自然；对特优生加大关怀力度——春风化雨润无声，于无声处听惊雷；四、课堂检测，试题选择，纠错跟踪，记忆引导，鼓励为主，降低标准，希望老师们进一步严抓课堂，增加学生的积极性和紧迫感，加强临界生关注工作的落实，切实提升合格率与优秀率。同时，他对高三年级的工作提出了具体要求：教师要认清当前形势，要有荣誉感、紧迫感、使命感，面对来年的高考，要时不我待，奋起直追，提振信心；措施实行要高效，深化教学，优化备课，苦干实干，培优补差，有效增分。
道鑫双语学校高中部部长欧鹏飞交流发言
润物无声，做则必成
最后，陈平校长作总结讲话，为老师们提出了要求，指明了方向，优化了策略：一、加强小组建设，落实落地。班主任管理精细化，是对我校班主任工作的重要要求，体现在管理流程、管理方式、工作内容的层层细化；小组建设运行机制有利于促进学生的自主管理和合作学习，在分组管理中，组织多种多样的学习方式，使合作学习体现价值，为班上的精细化管理创造条件。二、提高限时练质量，精选精讲。教师应该结合学生的实际情况，做好试题的难易度把控，在保证难易度适当的同时，也要注意试题的质量和学科的覆盖面。同时，肯定了教师的教学态度和教学方法的重要性，指出教师应该注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生自主学习；作为班主任要有信心、有规划，有底蕴和格局，有坚定提高学科教学质量的信心和决心；老师和小组、学生面对面交流，实现师生在学习上的双向奔赴。三、强化培优辅弱，化解家长焦虑。根据优差生的学习情况制定学习方案，备好学生，备好教材，备好练习，保证培优补差的效果；精编习题，习题设计要有梯度、难易度，紧扣重难点，巩固“双基”；习题的讲评要增加信息程度，围绕重点，多角度培养思维的灵活性、广阔性和变通性；和家长相互了解学生在家在校的一些情况，共同督促。四、激发学生热情，利用好碎片化时间。班主任的引导作用十分重要，给予学生正确的方向，制定适合的学习方案，找到新的奋斗目标，形成良好的学习风气，打造碎片化时间管理；激发学生自我约束的内驱力，班主任要利用更多的时间与学生接触，突击查看，全面、及时、深入地了解班级学生的思想动态和学习状况，有利于班级进行全面、系统的管理。五、抓住教改契机，提升课堂效率。做实各项工作，抓好过程教育；加强目标激励，深化团队意识；注重知识积累，营造勤学氛围；深化教改效果，提高课堂效率。
最后，陈平校长作总结讲话，为老师们提出了要求，指明了方向，优化了策略：一、加强小组建设，落实落地。班主任管理精细化，是对我校班主任工作的重要要求，体现在管理流程、管理方式、工作内容的层层细化；小组建设运行机制有利于促进学生的自主管理和合作学习，在分组管理中，组织多种多样的学习方式，使合作学习体现价值，为班上的精细化管理创造条件。二、提高限时练质量，精选精讲。教师应该结合学生的实际情况，做好试题的难易度把控，在保证难易度适当的同时，也要注意试题的质量和学科的覆盖面。同时，肯定了教师的教学态度和教学方法的重要性，指出教师应该注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生自主学习；作为班主任要有信心、有规划，有底蕴和格局，有坚定提高学科教学质量的信心和决心；老师和小组、学生面对面交流，实现师生在学习上的双向奔赴。三、强化培优辅弱，化解家长焦虑。根据优差生的学习情况制定学习方案，备好学生，备好教材，备好练习，保证培优补差的效果；精编习题，习题设计要有梯度、难易度，紧扣重难点，巩固“双基”；习题的讲评要增加信息程度，围绕重点，多角度培养思维的灵活性、广阔性和变通性；和家长相互了解学生在家在校的一些情况，共同督促。四、激发学生热情，利用好碎片化时间。班主任的引导作用十分重要，给予学生正确的方向，制定适合的学习方案，找到新的奋斗目标，形成良好的学习风气，打造碎片化时间管理；激发学生自我约束的内驱力，班主任要利用更多的时间与学生接触，突击查看，全面、及时、深入地了解班级学生的思想动态和学习状况，有利于班级进行全面、系统的管理。五、抓住教改契机，提升课堂效率。做实各项工作，抓好过程教育；加强目标激励，深化团队意识；注重知识积累，营造勤学氛围；深化教改效果，提高课堂效率。
陈平校长作总结讲话
天时人事日相催，凌霄踏云意遄飞，回眸过去，我们思绪飞扬；展望未来，我们筑梦起航。此次月考质量分析会有序有效且富有意义，如一面明镜，直面问题。教师们更加深入地了解了月考的目的和意义，掌握了考试内容和考试形式等方面的要点，得到了有针对性的考试指导和教学建议；会议还强化了目标意识和责任意识，深化了后期教学工作的方向和重点，细化了后期教学工作的措施和策略。在未来的教育教学中，希望全体教师以人为本，求真务实，发扬优点，迎难而上，坚持以“教育科研”为先导，以“课堂问题”为焦点，以“预期成果”为驱动，以“学科专业”为阵地，以“教学活动”为依托来浓郁教育教学氛围，科学有效地推进教学改革向纵深发展。十月的月考，奏响了2024年丰收的序曲，我们坚信，南充一中全体教师必将恪守本位、精准施策、砥砺奋进，一份耕耘一份甜，众擎共举助梦圆，真抓实干谱新篇，勠力同心俱争先。
月考场上刮旋风，荣誉奖牌落囊中
顶风冒雨勇直前，一中子弟凯歌旋
逆水行舟超自我，戒骄戒躁结硕果
求知路上多险阻，风雨过后功劳数
无任胜欢，谨祝秋安
